شریک تعلیمی نظام پر ایک مضمون

شریک تعلیم کا مطلب ایک ہی اسکول میں اور ایک ہی چھت کے نیچے لڑکے اور لڑکیوں دونوں کی تعلیم سے ہے۔ اس کا مطلب یہ بھی ہے کہ دونوں جنسوں کو بلا تفریق ایک ہی تعلیم فراہم کرانا۔ اس نظامِ تعلیم کا مقصد لڑکوں اور لڑکیوں کو ساتھ لانا ہے۔ یہ بغیر کسی رکاوٹ کے جنسی تعلقات میں مفت گھل مل جانے کی اجازت دیتا ہے۔

عظیم یونانی فلاسفر افلاطون نے قدیم زمانے میں شریک تعلیم کے نظام کی تشہیر کی تھی۔ ان کا خیال تھا کہ شریک تعلیم لڑکوں اور لڑکیوں کے مابین اشتراک کا جذبہ پیدا کرے گی۔ افلاطون خواتین کی تعلیم کا بہت بڑا حامی تھا لہذا وہ چاہتا تھا کہ خواتین بھی انہی اداروں میں مردوں کے ساتھ تعلیم حاصل کریں۔ انہوں نے محسوس کیا کہ اگر مرد اور خواتین کو ایک ساتھ پڑھایا جائے تو اس سے ان کی شخصیت زیادہ سے زیادہ ترقی کرے گی۔ وہ ایک دوسرے سے کوئی شرم محسوس نہیں کریں گے۔ انہوں نے وکالت کی کہ یہ واحد طریقہ تھا جس میں دونوں معاشرے کے کارآمد افراد بن سکتے ہیں۔

افلاطون حقیقت میں یونان کے ایک شہر سپارٹا کے شریکِ تعلیمی نظام سے بہت زیادہ متاثر تھا۔ وہاں لڑکوں اور لڑکیوں کو ایک ساتھ مل کر تعلیمی اور جسمانی تعلیم دی جاتی تھی۔ لڑکیاں اور لڑکے ایک ساتھ پڑھتے تھے اور کھیلتے تھے۔ ان دونوں کو لڑائی ، گھوڑسواری ، تیر اندازی وغیرہ کا فن سکھایا جاتا تھا۔ اس طرح سپارٹا کی عورتیں مردوں سے کمتر نہیں تھیں۔

قدیم ہندوستان میں بھی آریائی معاشرے میں لڑکوں اور لڑکیوں کے مابین کوئی علیحدگی نہیں تھی۔ جدید دور میں یورپ اور امریکہ میں شریک تعلیمی نظام مروجہ ہو رہےہیں۔ ہندوستان میں بھی ایک دن زیادہ سے زیادہ شریکِ تعلیمی اسکول اور کالج قائم ہو جائیں گے۔

شریک تعلیم کے فوائد

  • شریک تعلیمی نظام تعلیم میں بہت سے فوائد رکھتا ہے۔ پہلا فائدہ یہ ہے کہ اگر لڑکوں اور لڑکیوں کو ایک ساتھ پڑھایا جاتا ہے تو لڑکوں اور لڑکیوں کے لئے الگ اسکول کھولنے کی ضرورت نہیں ہوگی۔ شریک تعلیم ایک معاشی نظام ہے کیوں کہ لڑکے اور لڑکیاں دونوں ایک ہی اسکولوں میں تعلیم حاصل کرسکتے ہیں اور انہیں ایک ہی عملہ انہیں تعلیم سکھا سکتا ہے۔
  • دوسری بات یہ کہ لڑکے اور لڑکیوں کو اپنی بعد کی زندگی میں معاشرے میں ایک ساتھ رہنا ہے اور اگر ابتداء ہی سے انہیں ایک ساتھ پڑھایا جائے تو وہ ایک دوسرے کو اچھی طرح سمجھ سکتے ہیں اور لڑکوں کی موجودگی میں لڑکیاں شرم محسوس نہیں کریں گی۔ لڑکے لڑکیوں کو بھی تنگ نہیں کریں گے۔
  • اگر انہیں ایک ساتھ پڑھایا جائے تو اس سے ان میں صحت مند مسابقت کا احساس پیدا ہوگا۔ اس طریقے سے وہ سخت محنت کریں گے اور اپنی تعلیم پر سنجیدہ توجہ دیں گے۔ لڑکوں اور لڑکیوں کے مابین کامریڈ شپ کا احساس بھی فروغ پائے گا۔ لڑکے شام کو چھیڑنے میں ملوث نہیں ہوں گے اور لڑکیاں لڑکوں سے خوفزدہ نہیں ہونگی۔ اس طرح ان کی شخصیت میں متوازن ترقی ہوگی۔
  • یہ بھی ایک عام تجربہ ہے کہ لڑکے لڑکیوں کی صحبت میں مہذب سلوک کرتے ہیں۔ وہ لڑکیوں کی موجودگی میں کھردری اور مکروہ زبان استعمال نہیں کرتے ہیں۔ وہ بھی مناسب لباس پہنتے ہیں اور اچھے انداز سے بات کرتے ہیں۔ اسی طرح لڑکیاں بھی لڑکوں کے ساتھ اپنا خوف کھو بیٹھیں گی اگر وہ ان کے ساتھ پڑھائی جائیں گی تو دوسری طرف اگر لڑکوں اور لڑکیوں کو الگ اسکولوں میں پڑھایا جاتا ہے تو لڑکے لڑکیوں کے ساتھ بدتمیزی کرتے ہیں۔ ان کے بارے میں جاننے کے لیے ان لڑکوں کو ہمیشہ ایک تجسس رہتا ہے۔ لیکن جب وہ ایک ساتھ تعلیم حاصل کرتے ہیں تو ان کا تجسس مطمئن ہوجاتا ہے اور وہ لڑکیوں کو عجیب و غریب مخلوق نہیں سمجھتے ہیں۔

اس طرح اگر شریکِ تعلیم کو متعارف کرایا گیا تو طلباء میں نظم و ضبط کا کوئی مسئلہ نہیں ہوگا۔ مغربی ممالک میں اسکولوں میں لڑکوں اور لڑکیوں کے مابین کوئی علیحدگی نہیں ہے۔

شریک تعلیم کے نقصانات

یقیناً کچھ قدامت پسند لوگ شریکِ تعلیم کے نظام پر تنقید کرتے ہیں۔ ان کے مطابق یہ نظام ہماری روایت کے منافی ہے۔ انہیں یہ خوف بھی ہے کہ شریک تعلیم لڑکے اور لڑکیوں کے مابین غیر اخلاقی تعلقات استوار کر دے گی۔ انہیں یقین ہے کہ اس نظام میں لڑکے اور لڑکیاں دونوں خراب ہوجائیں گے۔ لیکن ان دلائل میں زیادہ پانی نہیں ہوتا ہے۔


ارتکاز کا فقدان

شریکِ تعلیم کے نظام میں حراستی کی کمی ایک عام نقصان ہے۔ مخالف جنس کی طرف جذباتی طور پر راغب ہونا فطری بات ہے جو کسی کی تعلیم اور ترقی کے لئے نقصان دہ ہو سکتی ہے۔ کشور کچلنے کی تعلیم عام تعلیم کے نظام میں عام طور پر دیکھنے میں آتی ہے۔

جنسی طور پر ہراساں

شریکِ تعلیم کے سب سے زیادہ شدید نقصانات میں سے ایک جنسی طور پر ہراساں کرنے اور چھیڑ چھاڑ میں اضافے کا بھی ہے۔ مخلوط اسکولنگ سسٹم میں جنسی زیادتیاں ہراساں کرنے کے حوالے سے بہت ساری اطلاعات موصول ہوئی ہیں۔ یہ معاشرے کی ثقافت اور اقدار کے لئے نقصان دہ ہے۔

روایات کے خلاف

  • بہت سے لوگوں کا خیال ہے کہ شریکِ تعلیم کا نظام ان کی روایات اور ثقافتوں کے خلاف ہے۔ لہذا یہ اکثر معاشرے میں دراڑ پیدا کرتا ہے۔ مزید یہ کہ تیسری دنیا کے ممالک میں بہت سارے لوگ اکثر اپنی تعلیم کو مخلوط تعلیم یا مخلوط اسکولوں کی تعلیم کی بنیاد پر اسکول جانے پر پابندی لگاتے ہیں۔
  • حقیقت یہ ہے کہ باہمی تعلیم کے بہت سارے فوائد ہیں جب لڑکوں اور لڑکیوں کو بعد میں شوہر اور بیوی کی حیثیت سے زندہ رہنا پڑتا ہے۔ ان کو اسکولوں میں الگ کرنے کی ضرورت نہیں ہے۔ بلکہ یہ انہیں ایک دوسرے کے قریب آنے اور ایک دوسرے کو پوری طرح سمجھنے کا موقع فراہم کرے گا۔ ہمیں قرون وسطی کے زمانے کی اخلاقیات پر یقین نہیں کرنا چاہئے۔ دنیا آج تیزی سے بدل رہی ہے اور معاشرے میں خواتین کو مردوں کے ساتھ ایک مساوی درجہ دیا جارہا ہے۔ آئیے لہذا بدلتے ہوئے حکم کو قبول کریں اور مستقبل میں زیادہ سے زیادہ شریک تعلیمی ادارے کھولیں اور الگ الگ اداروں کو الوداع کہیں۔
Advertisements